12月20日山东大学发明创造研究室主任、材料科学与工程学院教授王思悦老师应邀为《山东大学研究生学志》（以下简称《学志》）编辑部举办了一场主题为“人才、创新、教育理念”的讲座。

何谓人才？可谓是众说纷纭。王思悦教授在讲座上提出了自己独到的观点，即“人才要具有与众不同的能力”。针对这一定义，王教授从人才要“具有与众不同的欲望、能力”、“具有感悟层次的创造能力”、“具有强烈、而适时的‘输出能力’”三个方面，详细论述了人才所要具备的三个条件，并且由此引申出培养学生的创新能力以及老师对学生进行“感悟教育”的重要性。感悟教育包括悟性教育、机理教育、加维教育这三个方面，王教授一一作出详解。据悉，我校是世界高校“感悟教育”的创始者，“感悟教育”也是目前我校在世界教育界的“三大唯一”。

王教授所讲内容让《学志》编辑部成员们眼前一亮、深受启发。讲座后，大家积极思考，踊跃发言。编辑许倩结合身边同学案例，就“大学老师工作重点是教育学生还是进行自己的科研”的问题进行提问，王教授对之做出了毋庸置疑的回答：老师最主要的任务是教书育人、是要把学生真正培养成才；科研只是教育的附带。编辑张江波则提问道，老师教的发明创造的方法是否具有普适性？对文科专业，譬如历史专业是否适用？王教授回答道，要从历史中找到新思维；不能仅为学历史而学历史，要用历史为后人开路；要把“知识分子”提高到“智识分子”的层面。

王思悦简介：山东大学材料科学与工程学院教授，山东大学发明创造研究室主任，教育部“学位与研究生教育发展中心”专家成员，中国教育学会发明教育体系研究与实践专家组总指导，中国青少年科技创新大赛评委，中国教育学会中育发展研究中心顾问，武汉大学“刘道玉教育基金”学术委员会委员，主要研究方向为“创新理论研究”及“悟性教育”。主要研究成果有：省科技进步一等奖 1 项，三等奖 2 项、国际发明展览会三等奖 1 项，专利十余项，并创建了山大《发明创造学》教育课程。