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[作 者]郭同文 [来 源] 山大视点 [发表时间]2004-10-05 09 |
华岗是著名哲学家、历史学家，也是一位鲁迅研究的著名学者，在鲁迅研究上具有开拓性、创造性，作出了可贵的贡献。
开高校鲁迅研究专业课的先河
1953年，在华岗倡导和主持下，山东大学中文系开设了“鲁迅研究”专题课。当时，这在全国高校是一项创举，开了“鲁迅研究”课的先河。开课的地点就在文学馆二楼教室。
那一年，我刚刚入学，华岗校长组织了当时的讲师刘泮溪、孙昌熙和助教韩长经三人建立备课小组，指导他们用马克思主义观点和方法研究鲁迅杂文、小说、散文，探索鲁迅文艺思想的形成和发展，分析鲁迅在中国现代文学史上的崇高地位和卓越贡献。并亲自修改他们的讲稿，陆续在《文史哲》上发表，最后结集成《鲁迅研究》，1957年由作家出版社出版。这是解放后系统研究鲁迅较早的专著之一。在海内外都产生了巨大影响，不仅引起国内现代文学研究领域和鲁迅研究领域的重视，而且一些高校以此书为教材相继开设“鲁迅研究”。香港波文书局将《鲁迅研究》翻印行销，苏联、捷克鲁迅研究专家对此书也给予了高度评价，使他们都成为我国当代鲁迅研究的著名专家。孙昌熙教授到了晚年撰文满含深情地写道：“华校长领我们进入鲁迅世界。华公挂帅组成了这个备课小组，就开了鲁迅课，开场锣自然是华公担任，我们也以学员身份入场，同时积极准备讲稿，以便及时接班。讲稿是经过华公审批之后，我们才敢上讲台的。这部讲稿经华公定名为《鲁迅研究》，准备出版。但华公主张在他主编的《文史哲》上发表，看学术界反应如何？当时臧克家先生主编的《新华月刊》文艺栏，选了刘泮溪先生写的鲁迅杂文研究和我写的鲁迅小说的创作特色。稍后，苏联的鲁迅研究专家在他写的鲁迅小说研究论之中提到这篇论文。”又说：“正当这批鲁迅研究稿结集成书，华公却蒙冤进入监狱。《鲁迅研究》后来由作家出版社出版了，华公当然看不到，也不知道，像一位盲人自己种的花开了，他却不知道。”孙先生追忆道：“与华岗校长有亲缘关系的青岛海洋大学，既然连闻一多先生都不忘，我希望也能在当年华校长经常做政治大报告处，树起华校长的雕像，让到青岛的中外人士共同瞻仰。”孙先生所说的“政治大报告处”，也就是在1950年命名的学习馆的石陛前，而学习馆三楼则是当年我们班的男生宿舍，今天，我再次来到这里，倍感亲切，也分外怀念华校长。
鲁迅研究对山大校友的影响
华岗开拓的鲁迅研究，在山大扎根、发芽、开花、结果，深深影响着一代又一代山大校友。像20世纪60年代于山东大学毕业的王富仁，现任北京师范大学教授、博士生导师，就是著名鲁迅研究专家。他的成功与华岗在山大开创鲁迅研究是分不开的，山大开创了鲁迅研究先河，研究鲁迅的书籍、资料齐全，一代又一代专家得以传承和发展。
我本人在学习鲁迅的道路上深受山大两位校长的影响，一位是华岗，另一们是成仿吾。1953年我进入中文系时，正逢华岗领导和组织开设鲁迅研究课，他组织刘泮溪、孙昌熙、韩长经三人讲课小组，正是先给我们年级开课的。他三人在华校长指导下写出的讲稿，首先讲给我们听。华校长亲自为我们上届（52届）同学讲授《鲁迅思想的逻辑发展》，我常常前往听课，当时，每到鲁迅诞辰和逝世纪念日都要开纪念会或研讨会。这些会都是在华校长关怀下召开的，他有时亲临会场作关于纪念鲁迅的报告。这一切，都给我学习鲁迅打下了良好的基础，可以说华校长是我学习鲁迅的启蒙老师和引路人。从那时，我便热爱鲁迅著作，后来不断发表了关于学习和研究鲁迅的文章。1974年春，我去上海鲁迅纪念馆和绍兴鲁迅故乡参观访问。归来后写了两篇访问记。请当时在山东大学任校长的成仿吾看了，他建议我在此基础上写了部关于研究鲁迅的传记文学作品。于是，我于1980年撰写并由山东人民出版社出版了《鲁迅青少年时代的故事》。这部书被团中央、全国学联、全国青联列为“全国青年读书活动”推荐书目之一（《人民日报》、《中国青年报》等加以刊载），团中央还向全国各地团委下达了推荐书目文件和读书计划，此书被誉为“青少年学习鲁迅的好教材”，北京鲁迅博物馆还将此书作为学习和研究鲁迅的有价值的著作加以收藏和陈列。这一成绩的取得使我无限感激华校长和成校长。成校长在前期虽与鲁迅有过“笔战”，但在他们接受了马克思主义之后，便结成战友，特别是在1933年鲁迅在上海为成仿吾找到了党中央，成为生死相托的革命战友。我访问过成老，并写了成仿吾与鲁迅《由“抡板斧”到生死相托》，在1999年五四运动80年代之际，发表地《中国文化报》。鲁迅对我的另一位老师冯沅君也无限关心和培养，早在1927年是鲁迅为冯沅君出版了第一部短篇小说集《卷施》，并称《卷施》中《旅行》等小说是“精粹的名文”，使冯沅君（以淦女士为笔名），成为蜚声20世纪20年代文坛的著名女作家，被誉为“新女性作家的先锋”。20世纪50年代冯沅君作为我的老师，曾给我讲过鲁迅对她的培养，此时华岗校长组成鲁迅研究课组，在中文系大力讲授鲁迅作品，冯沅君虽是中国古典文学教授，但对华校长倡导研究鲁迅也十分支持，认为这是“有眼光、有魄力、有开拓精神的”。因此当我访问她时，她很高兴地畅谈了鲁迅对她和青年作家的培养，并希望在山东大学青年学生和教师中弘扬鲁迅精神，努力研究鲁迅。我写了鲁迅对她培养的经过和她对鲁迅精神的弘扬的文章，题为《拗莲作寸丝难绝》，发表于1987年10期《求是》。
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